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第二项措施，会同国家发展改革委建立了支持小微企业的融资协调工作机制。这项机制的核心是在区县层面建立工作专班，搭建起银企精准对接的桥梁。在企业端，全面了解辖内企业实际经营状况，做到“心中有数”，精准帮扶，切实解决企业的融资困难。在银行端，疏通信息传递和资金传导的堵点和卡点。希望依法合规经营、有真实的融资需求、信用状况良好的企业，都能通过这个机制获得发展所需要的资金。而且，这个资金是没有中间环节的，是直达的，融资成本也是合适的。

从工业经济结构看，武义电动工具企业分布相对集中，行业门类比较齐全，同行业中分工协作，产业链前后延伸，形成资源配套互补的优势。出口连续4年超7000万美元的浙江博来工具有限公司负责人傅月华说：“我们的上游有500多家配套厂，70%都在金华地区，武义占了大块，想要什么样的零部件都能马上得到，这种集群优势是别的地方难以替代的。”

开发数字资源。以“数字+”为抓手，挖掘生动鲜活的教学素材，充分开发利用地方红色文化、校史资源等形成数字化教学资源，利用数字技术对教学资源进行加工、编码、修饰，突出实践导向，形成一批地方特色鲜明的“大思政课”实践优质数字资源，以优质资源融通转化拓展和丰富“大思政课”实践内容精准供给。

乾隆皇帝因《大藏经》有汉、藏、蒙古文本，独缺满文本，便在乾隆三十七年(1772年)，下令设内府“清字经馆”，以汉文、藏文、蒙古文、梵文《大藏经》为底本，翻译刊刻满文《大藏经》。满文《大藏经》在清时是与《四库全书》并行的巨大文化工程。其特殊意义在于它是用满文与其他民族文字对译而成，对于满文的成熟作用巨大。这部满文《大藏经》，也是部头最大的满文书籍，全书于乾隆五十五年(1790年)翻译完成。同年12月，清字经馆失火，损失惨重，部分经版被烧毁。烧毁部分又经重新补刻，于乾隆五十八年(1793)才全部刷印装潢完成。故宫博物院现藏满文《大藏经》76函，605种(33750页)，雕版4万余块。它代表着清代雕版印刷及装潢的最高水平，是“康乾盛世”的产物。

从2006年开始，结合澳大利亚实际情况，请中国的地方教育部门选派大学毕业生来新南威尔士州学校，一边在大学攻读教育学硕士；一边到新州中小学教中文。目前这个项目已经进行到第18个年头，还在继续进行。在悉尼西区的学校，一百多位来自宁波的志愿者，为成千上万的澳大利亚本地学生，提供了学习最新最纯正汉语的机会，而志愿者也获得了丰富的本地教学经验，为国内培养了优秀的双语教师。